原民办教师想要养老和医疗，这种要求合不合理？
导语
原民办教师想要养老和医疗，这种要求合不合理？
近年来考取教师资格证的人数在逐年上升，但没有缓解农村教师紧缺的情况，农村教师现在多已四十岁以上的教师为主，并且在一些偏远地区
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导语
原民办教师想要养老和医疗，这种要求合不合理？
近年来考取教师资格证的人数在逐年上升，但没有缓解农村教师紧缺的情况，农村教师现在多已四十岁以上的教师为主，并且在一些偏远地区
原民办教师想要养老和医疗，这种要求合不合理？
近年来考取教师资格证的人数在逐年上升，但没有缓解农村教师紧缺的情况，农村教师现在多已四十岁以上的教师为主，并且在一些偏远地区的学校甚至出现了四十岁老师被称之为年轻老师的现象，
但是为了农村教师的福利待遇和农村教育的平稳，现在教龄满三十年的长期工作在农村学校，并且现在仍然在农村学校工作的教师，他们评一级教师和高级教师将不占学校岗位职称比例，三十年教龄的农村教师 的学历可放宽，有些地区的职称评审已经向教龄三十年以上的老教师倾斜，
教龄满三十年的农村教师评一级教师和高级教师将不在学校的位置成比例，改变以往以论文作为评选主要标准，这些老教师的公开课先进荣誉的可降低一个等级要求，可用教案和总结代替论文参评，
可以预见，在今后三年这些对老教师评职称的倾斜政策将会更多，农村老教师评高级教师职称教育能力 ，同时在近两年的教师工资调整中，教龄越长的老教师工资上涨幅度越大，
而且也给农村教师发放乡村教师生活补助以及乡镇教师津贴，也会逐年增涨，有些地区还根据教师在农村学校工作时间的长短给他们按不同级别发放补贴，这是用毕生的经历献身祖国教育事业，这是多么难得可贵的执着，
其实教龄三十年以上的老教师对学校的贡献最大 ，这是用毕生的经历献身祖国的教育事业，
这是多么难能可贵的执着，所以理应在职称评聘和收入待遇上给予更多的照顾和关心。也应该得到社会的认可，提高老教师们的待遇。
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