老年大学努力向社区延伸

“社区老年大学是满足老年人精神文化生活需求的重要载体，也是最靠近老人生活圈的学校。”河东区松风东里社区党委书记、居委会主任李如虎介绍，该社区现有1637位60岁以上老人，为了营造老有所教、老有所学、老有所乐的氛围，提升老年人的生活质量和幸福指数，今年3月，在河东区民政局、东新街道办事处的大力支持下，松风东里社区老年大学正式开学。该社区老年大学依托天津城市职业学院社会事业系，发挥高校教育资源、人才资源、专业资源的优势，通过“校社联动”模式，邀请学院师生和学生社团组织走进社区，开设了金融理财、膳食营养、美容美发、缝纫制作等12大类70多个专业课程，让老人不出社区就能上老年大学。此外，他们明年将与天津市老年人大学深度合作，在社区建立实践基地，推动优质教育资源进社区。

市老年人大学副校长潘望远表示，他们将通过“一体两翼”模式来推进老年人继续教育，“一体”是指学校本部把优质资源培养好，“两翼”是指开设校外教学基地和远程学习网，拓展教学资源并输送出到老人身边。“2004年，我们发现一些学有所成的学生发挥余热，在社区辅导更多的老年人。学校受到启发，开启了‘章鱼式’发展模式，在校外建立教学实践基地，缓解老年人求学难的问题。”市老年人大学校长助理、教务处处长崔玉忠介绍，目前，他们已经在140多个社区建立了170多个教学实践基地。这样一来，把学校的教育资源延伸到了社区，让老人们可以在“家门口”实现大学梦。

此外，记者从市教委继续教育处了解到，目前，全市以各种形式经常性参与老年教育活动的老年人数占老年人总数的40%，远高于国家要求的20%水平。“十四五”期间，针对本市老年教育仍然存在的区域发展不够均衡、资源短缺、经费不足，高水平老年大学“一座难求”，老年教育场地设施难以满足老年人需求等问题，本市将着力办好“家门口”的老年教育。健全“市老年大学—区老年大学—乡镇(街道)老年学校—村(社区、居委会)老年教育学习中心”老年教育四级办学体系；建设乡镇(街道)老年学校和老年教育学习中心，使其成为老年教育的主阵地；充分发挥教育、组织、文化、老龄部门等资源优势，开展多种形式的老年教育活动；拓展各类居家养老服务场所功能，开展老年教育，推动养老服务向“助学”延伸；加强老年教育信息化建设，推进线上线下一体化教学，丰富远程老年教学内容；发挥社区教育优势，充分利用丰富多彩的社区教育活动，方便老年人就近学习……通过这些方式和举措，完善老年教育发展管理体制，让老年人在家门口或者足不出户就能享受老年教育。