重庆市教科院统筹中职学校开展老年教育，让老年人老有所学

导语

　　老年教育是我国终身教育事业和老龄事业的重要组成部分，对促进社会和谐、决胜全面建成小康社会具有重要意义。近年来，重庆市教科院统领中职学校，开发“桑榆尚学&rdqu

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重庆市教科院统筹中职学校开展老年教育，让老年人老有所学

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导语

　　老年教育是我国终身教育事业和老龄事业的重要组成部分，对促进社会和谐、决胜全面建成小康社会具有重要意义。近年来，重庆市教科院统领中职学校，开发“桑榆尚学”老年课程，丰富教育资源，创新教育形式，让老年人老有所学。

　　1系统开发统筹指导

　　市教科院根据老年人教育需求，整体设计了涵盖时政学习、艺术表演、语言文化、旅游景观、美容服饰、智慧生活、运动健身、手工制作、园林花艺、糕点制作、果蔬雕刻、茶艺茶道、非遗工艺、医学护理、生命教育、家政服务、提升修养、游学康养等18个类别、120余门微型课程的老年数字教育资源体系，指导老年教育课程开发。为丰富老年教育资源，开发了50余个微课数字资源和健身养身类、家政服务类、园艺花卉类、家禽养殖类、新型农业种植类十二本老年人读本，并免费提供给老年人。为丰富中职学校的办学内涵、拓展中职学校社会服务功能，在中职学校自愿报名的基础上，市教科院根据中职学校专业优势，近四年共遴选确定重庆市老年教育试点学校80余校次，逐步深化老年教育，涌现出一批优秀学校。

　　2双线结合寓教于乐

　　重庆女职中由校级领导挂帅，在深入社区实地调研的基础上选定舞蹈、厨艺、手工、养生保健、安全教育、信息技术和心理健康等实用性、趣味性强的学科作为培训内容。

　　学校特色创新，采取“以老带老”“线上线下相结合”的方式，选派熟悉情况、认真负责的社区志愿者担任班级管理员，鼓励老人们坚持集中学习，并引导他们逐步接受线上学习的方式；建立了学习QQ群，为大家提供沟通和交流的平台，逐渐形成了面授培训和线上自学相辅相成的良好格局；针对老年学员因身体、家庭事务等原因，学校设计了运用手机进行学习的APP,将适宜的微课、视频上传平台，便于学员们在方便的时间自学。

　　3党建先行有学有获

　　重庆市渝中区职业教育中心以重庆市高水平学校建设为契机，打造“红动海潮”党建品牌，开展“海潮志愿服务”子品牌创建活动。

　　学校成立党员教师、教师、学生三个层面全覆盖的“海潮志愿者”服务队，以服务推动教育，服务社区居民。学校与12个社区合作共建，志愿者们定期深入社区，由点菜式培训逐步转向学校提供系列化课程教学；学校与渝中区社区教育学院深度合作，充分利用渝中区社区教育学院及六个分院的教育平台，将学校能开设的老年教育课程挂到社区教育学院的学习网络上，由各社区自行点选。

　　此外，学校结合高水平学校智慧校园建设，探索老年教育智能化、智慧化建设，与渝中区社教育学院一起开发四门开放性课程（古埙、花与生活、茶艺、创意绘画），让老人随时随地观看课堂实录。不用到学校，而是在家里，在公园里，在任何有网络的地方就能完成学习。

　　4贴心服务满意十分

　　四川仪表工业学校成立了老年教育培训领导小组及办公室，通过发动内部职工、联系周边社区组织、养老机构等多途径，利用宣传单、宣传海报、微信、QQ、校园网等多种媒体，充分调动老年人参与培训的积极性和主动性，做好报名组织工作。

　　考虑到老年人的实际需求和现实情况，学校积极采取送教上门、一对一指导等形式，贴心做好服务。学校根据培训项目招募学生志愿者，协助会场服务、引导、市级培训操作，提高了服务水平、提升培训效果。

　　2019年，学校开展14场次培训，培训老人609人，对培训内容安排非常满意的达95.71%、满意的占4.29%，认为培训对其生活帮助非常大的占91.43%。

　　各试点学校新意十足、注重操作的方法举措，让广大老年学员们在寓教于乐的过程中学会了进行智能手机运用、制作出赏心悦目的手工作品、跳起了欢快舒展的民族舞、唱出了有益身心的欢乐歌，不仅丰富了老年人的晚年生活，拓宽了社会交往圈子，打开了和家人朋友沟通的新渠道，帮助他们通过社交软件及时与在外的子女联系互动、拉近距离，排解因子女不在身边的苦闷。同时，也使老人们享受到了现代社会的精彩生活，真正实现学有所获、老有所乐。